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| 情感因素在认知学习中的作用及情感能力培养 | |
| 引用本文： | 徐静.情感因素在认知学习中的作用及情感能力培养[J].牡丹江教育学院学报,2007(2):104-105. |
| 作者姓名： | 徐静 |
| 作者单位： | 江苏教育学院宿迁分院,江苏,宿迁,223800 |
| 摘 要： | 情感因素伴随着认知过程而产生,并对认知过程产生重大影响.情感因素与学习动机、自我效能感、学习态度、成就归因等方面发生联系,共同作用于学生的认知学习过程,对学生的认知学习产生直接或间接的影响.教师可通过提高学生评价自我的能力、自我调控的能力,以及用自身情感与学生进行沟通等方法与途径培养学生的积极情感,促进学生认知学习. |
| 关 键 词： | 情感因素 认知学习 作用 培养 |
| 文章编号： | 1009-2323(2007)02-0104-02 |
| 修稿时间： | 2006年11月9日 |
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