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| 巧激励促进步——一个作文后进生的转化案例 | |
| 作者姓名： | 裴亚广 |
| 作者单位： | 广东茂名市茂港区羊角实验小学,525032 |
| 摘 要： | 每接手一届学生,学期之初我都要例行两次习作水平大检阅。上学年,我发现班上一名叫小李的学生,作文写得很不好:习作是一段式的,通常是200个字左右,多数情况 |
| 关 键 词： | 小学生 作文 后进生 案例 激励 老师 写日记 体验成功 进步 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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