在阅读教学中张扬学生的个性 |
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引用本文: | 李素英.在阅读教学中张扬学生的个性[J].小学教学参考,2011(6). |
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作者姓名: | 李素英 |
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作者单位: | 广西武鸣县实验学校,530100 |
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摘 要: | 《语文课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。那么如何落实《语文课程标准》的精神,引导学生进行阅读实践呢?近两年来,笔者在阅读教学中就如何使阅读成为学生自主
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关 键 词: | 个性化 阅读体验 教师 引导学生 阅读教学 思想启迪 语文课程标准 尊重学生 阅读实践 情感熏陶 |
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