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| 关爱,赏识——让学生进步 | |
| 引用本文： | 张寿玲.关爱,赏识——让学生进步[J].小学教学参考,2011(3). |
| 作者姓名： | 张寿玲 |
| 作者单位： | 广西容县自良镇河步小学,537500 |
| 摘 要： | 一个班级中既有学优生,又有后进生,作为班级管理的主要成员班主任,千万不能因为后进生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化。对后进生这样一个与众不同的群体,教师必须正确认识他们,研究他们,将融融的师爱洒向他们,让这些迟开的花朵沐浴阳光雨露,在关爱赏识中、互相尊重中健康成长。一、关爱学生,给予力量 |
| 关 键 词： | 数学教师 教育 后进生 学优生 班主任 关爱学生 |
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