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| "语文园地"教学模式浅探——人教版第五册语文园地教学例谈 | |
| 作者姓名： | 吕冬云 |
| 作者单位： | 浙江台州市临海外国语小学,317000 |
| 摘 要： | 一、巧整合所谓整合就是把语文园地中一些零散的练习通过一定方式与语文其他教学内容彼此衔接、渗透、组合,从而实现信息系统的资源共享和协同工作,并发挥最大的教学价值。1.园地教学与课文教学的整合园地内容与课文联系紧密。如园地二读读背背中的 |
| 关 键 词： | 课文教学 整合 展示台 引导学生 有机结合 园地 语文 宽带网 教学模式 |
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