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| 把握契机合理挖掘有效引导——例谈小学英语教学中的德育渗透 | |
| 引用本文： | 张丽.把握契机合理挖掘有效引导——例谈小学英语教学中的德育渗透[J].小学教学参考,2011(3). |
| 作者姓名： | 张丽 |
| 作者单位： | 江苏无锡市洛社中心小学,214187 |
| 摘 要： | 随着时代的发展,英语越来越重要,它不但成为语言沟通的桥梁,更成为人们能力的一种体现。在这种社会背景下的英语学科教学,不再仅以掌握英语知识与技能、培养语言实际运用能力为目的,而是与其他学科一样,担负着对学生 |
| 关 键 词： | 把握契机 学生 德育渗透 小组合作学习 小学英语教学 学科教学 挖掘 尊重他人 人性化 英语知识 |
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