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| 注重利用课堂上的"生成性"问题 | |
| 引用本文： | 梁建东.注重利用课堂上的"生成性"问题[J].小学教学参考,2011(6). |
| 作者姓名： | 梁建东 |
| 作者单位： | 江苏宝应县西安丰实验小学,225804 |
| 摘 要： | 没有问题的课堂是没有生命力的,问题是打开思路的钥匙,是展开合作交流的导索。问题是可以假设的,对问题产生的教学情形也是可以作出某种预测的。但是,预测和课堂上出现的状况完全吻合是不可能常有的。由于学生的生活体验、经历、感受不同,当他们的大脑处在积极活跃状 |
| 关 键 词： | 问题意识 生命力 生成性 教学 合作交流 教师 引导学生 生活体验 课堂提问 红军长征 |
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