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| 动之以情,促进学生思想矛盾的转化 | |
| 引用本文： | 陈爱荣.动之以情,促进学生思想矛盾的转化[J].小学教学参考,2011(3). |
| 作者姓名： | 陈爱荣 |
| 作者单位： | 浙江温州瑞安市广场实验小学,325206 |
| 摘 要： | 情感因素在思想教育工作中的作用是不可忽视的。思想教育工作如果缺乏情的传导,就会变成枯燥的、乏味的说教,只有在情感的感染下才会达到收到事半功倍的效果。因此,教师必须时时刻刻向学生敞开爱的胸怀,传递爱 |
| 关 键 词： | 家长 后进生 教师 转化 思想矛盾 班级 学生思想教育 思想教育工作 尊重学生 |
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