“障碍接力”教学评析 |
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引用本文: | 林锡江.“障碍接力”教学评析[J].小学教学设计,2004(7):71-72. |
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作者姓名: | 林锡江 |
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摘 要: | 教学设计思想】根据四年级学生的身心发展特点和运动技能形成规律,本次“障碍接力”教学的目的在于提高快速跑中快速翻过高物、快速跨越和钻圈的过障碍能力。教学过程应确立学生主体地位,以“掌握适合学生自身素质条件和运动能力的过障碍技巧”为教学重点,增强学生对快速通过跳箱、竖垫、铁圈架三个障碍器材的尝试体验,同时注意引导学生思维的积极参与——通过对影响接力比赛的各个因素的探究,学习如何借助体育器材开展体育活动的方法,提高体育学习能力。
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关 键 词: | “障碍接力” 教学设计 评析 四年级 小学 体育教学 |
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