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| 政治课教学之初探 | |
| 引用本文： | 黄淑芳.政治课教学之初探[J].林区教学,2005(4). |
| 作者姓名： | 黄淑芳 |
| 作者单位： | 黑龙江省兴隆林业局第一中学 |
| 摘 要： | 教学过程就是教师在特置条件下,采用科学的教学方法,引导学生把教材内容转化为自身财富,发展身心、形成能力和品德的过程。通过多年的知识与技能的积累,达到教的最终目的———“学会”,即通过自己看书或实践,总结出规律、经验,从而使自己的感性认识上升为理性认识。1997年联合国教科文组织发表的《学会生存》的文章指出,“文盲”不再是没有知识的人而是不会学习的人。可见“会学”的重要性。按照美国教育家布卢姆的方法,教学方式可分为两类:教导式和辩证式。教导式教学在很大程度上是从教师到学习者的各项交流形式。辩证式教学,主要是围绕… |
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