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| “三步、六字”数学课堂教学法初探 | |
| 引用本文： | 彭祥彬,达川地区"数学思维活动过程展示"课题组.“三步、六字”数学课堂教学法初探[J].数学教学通讯,1999(3). |
| 作者姓名： | 彭祥彬 达川地区"数学思维活动过程展示"课题组 |
| 作者单位： | 四川省宣汉县圣灯中学 636164 |
| 摘 要： | 1 问题的提出《中国教育改革发展纲要》确立“优化课堂结构,调整课堂内容,改革教学方法”的战略方针.《九义教育全日制初级中学数学教学大纲》明确指出:“数学教学不仅要教给数学知识,而且还要揭示获取知识的思维过程,后者对发展数学能力更为重要.”为此,优化课堂结构,展示数学课堂教学的思维活动 |
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