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| 高中生物学科尝试研究性学习的目标内容初探 | |
| 引用本文： | 李君,费循蛟.高中生物学科尝试研究性学习的目标内容初探[J].生物学教学,2002,27(12):23-25. |
| 作者姓名： | 李君 费循蛟 |
| 作者单位： | 1. 上海市黄浦区教育科学研究所,200001 2. 上海市敬业中学,20002 |
| 摘 要： | 研究型课程是实施研究性学习的课程载体 ,但应该指出的是 :学生学习方式的改变最终应当在各类课程的学习中得以体现 ,研究性学习应渗入到每个学科的教学中。事实说明 ,只要教学处理得当 ,原有的课程内容也能在一定程度上支持学生研究性学习的开展。我区部分高中依托高二教材 ,选择恰当的内容 ,指导学生进行了研究性学习的尝试 ,下面是我们根据现行高二教材而设计的可供开展研究性学习内容和目标。(仅供参考 )高二《生物》中开展研究性学习的内容和目标 (按教学内容、专题举例 ,目标和要求排列 )1 绪论1.1 自然界中的生物之最 从生物的形… |
| 关 键 词： | 高中 生物学科 研究性学习 目标 教学内容 |
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