|
|||||
|
|
| 略谈历史教学中的过渡技巧 | |
| 引用本文： | 胡惠玲.略谈历史教学中的过渡技巧[J].教学月刊,2006(6):26-28. |
| 作者姓名： | 胡惠玲 |
| 作者单位： | 浙江省兰溪市游埠中学 321100 |
| 摘 要： | 课堂过渡,是教学过程中教师用语言巧妙地把教材中章与章、节与节、此问题与彼问题结合在一起,充分调动学生主动、积极、自觉思维的一种教学手段。熟练掌握过渡技巧,使课堂教学浑然一体,有利于学生的思维发展、智力开发和能力培养。在多年的教学实践中,笔者采用以下几种过渡技巧 |
| 关 键 词： | 历史教学 课堂教学 教学过程 教学手段 能力培养 智力开发 教学实践 中学 过渡技巧 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |