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| 计算机辅助教育与学习偏好 | |
| 作者姓名： | 侯云山 |
| 作者单位： | 湛江师范学院,数学与计算机科学学院,广东,湛江,524048 |
| 摘 要： | 本文主要探讨学习偏好是否会影响使用计算机辅助教育(CAI)手段来获取知识,为此我们开发了一种包含不同类型学习测试的CAI教学软件。学生们首先通过了Rezler的学习偏好问卷表(LPI)和一个计算机态度调查(CAS),然后在使用该CAI教学软件前后还分别进行了课前测验和课后测验。在4到6周以后还重复课后测验以评价学生对所获取知识的长期记忆。 |
| 关 键 词： | 学习偏好 计算机辅助教学 Pearson 相关分析 |
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