树立学校管理的整体意识

从去年三月开始,我参加了县教育局组织的小学校长岗位培训。培训中,边学习边实践,在用整体思想指导学校管理方面我做了一些尝试。在参加校长岗位培训期间,我组织学校教职工根据系统论原理,分析学校管理现状。我们发现,在以往的管理工作中存在不少问题。首先,干部、教师缺乏整体意识,在某些方面缺少通盘考虑、长远设想。比如干部工作上有分工且分家的现象,校长经常被繁琐的事务所牵制;在教学工作中,教师只顾完成本学期(或学年)的教学任务,缺少小学六年的通盘考虑,教学的纵横向联系都不畅通。在学生的德育工作中,缺乏跟外界的沟通,没有充分调动家庭和社会等环境育人的作用。其次,在人事安排上,没有从政治素质、业务能力、文化水平、年龄结构、个性特征等方面认真分析、合理组合,限制了某些教职工聪明才