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方言对英语学习的不利影响分析及纠正的方法——以铜仁地区为例
引用本文:符能.方言对英语学习的不利影响分析及纠正的方法——以铜仁地区为例[J].教育探索,2012(3):66-67.
作者姓名:符能
作者单位:铜仁学院外国语言文学系,贵州铜仁,554300
基金项目:铜仁学院基金项目(TH1016)
摘    要:铜仁地区方言特点给该地区学生的英语学习造成了英语语感缓慢、语言思维地域化等不利影响.为此,要加强英语语音训练,尽量用英语组织教学,大力推广普通话,帮助学生多听、多读,多背英语课文,提高英语语感.

关 键 词:方言  英语学习  不利影响  纠正
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