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| 高三语文复习策略浅谈 | |
| 引用本文： | 徐松,黄邵震.高三语文复习策略浅谈[J].中学语文教学,2012(4):64-67. |
| 作者姓名： | 徐松 黄邵震 |
| 作者单位： | 1. 江苏省无锡市市北高级中学 214045 2. 江苏省青山中学 214000 |
| 摘 要： | 长期的教学实践,使我们感到现阶段的高中语文教学可以分为三个阶段或者说应有三个侧重.高一应侧重文本教学,主要为文学、阅读、写作兴趣的培养,增加语文学习的广度.高二应侧重文言文(《史记专题》)、小说、诗歌、现代文阅读等专题的学习,增加语文学习的深度.高三应侧重掌握复习策略和方法,对此具备足够的清醒度.为此,我们根据多年实际操作的经验,提出了高三语文复习教学的五大策略. |
| 关 键 词： | 复习策略 现代文阅读 高三语文 能力训练 语文学习 主要问题 学生 三个阶段 文言文 高中语文教学 |
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