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“几分之一”教学设计及设计意图
作者单位:铁岭市教师进修学院
摘    要:教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册,分数的初步认识第92页"几分之一"。教学目标1.结合具体情境使学生了解分数的产生及其重要作用。

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