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| 寻求最佳点——创造力培养活动方案 | |
| 引用本文： | 蔡颂.寻求最佳点——创造力培养活动方案[J].发明与创新,2002(1). |
| 作者姓名： | 蔡颂 |
| 摘 要： | 一、问题的提出在日常生活、工农业生产和科学活动中，经常会遇到这样一些实际问题：在一定的条件下，怎样使产量最高？怎样使成本最低？怎样使路线最短？怎样使用料最少？怎样使工效提高？等等。用一句话来概括，就是如何把我们的工作放在最优的基点上。这些问题，在教学上称为极值。在生产劳动和科学技术中称为求最佳点。下面，我们来当一次设计师，解决一个求最佳点的问题。二、适用对象本活动适用于１５—１８岁年龄段的青少年。三、活动目的１．应用书中知识去解决实际问题，达到学以致用的目的。２．应用创造性思维解决生活问题的最佳… |
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