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| 作业设计“四”感 | |
| 作者姓名： | 周彩虹 |
| 作者单位： | 江苏如皋市江安镇江安小学; |
| 摘 要： | 作业是课堂教学的补充与延伸,它既能使学生巩固已学知识,又能发展学生能力。但传统作业的形式与内容日趋机械、封闭僵化,使学生的好奇心、求知欲、创造性受到压抑。那么,如 |
| 关 键 词： | 求知欲 作业设计 形式与内容 计算能力 课堂教学 创造性 发展学生能力 数学作业 好奇心 |
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