学生差异的客观性决定了施教方略的选择性

学生差异是客观存在的。教师的教，只有适应了学生学的差异性，实施因材施教，才会取得理想的效果。当代心理学研究发现，个体差异对教育效果有显著的影响。这意味着教师在选择教育方法时，必须根据不同学生的不同特点采取相应的不同教育方法。