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| 探究性学习的新尝试 | |
| 引用本文： | 田茂文.探究性学习的新尝试[J].成才之路,2009(20):96-97. |
| 作者姓名： | 田茂文 |
| 作者单位： | 遵义县西坪镇中学 |
| 摘 要： | 探究是多层面的活动，包括观察；提出问题；通过浏览书籍和其他信息资源发现什么是已经知道的结论，制订调查研究计划；根据实验证据对已有的结论作出评价；用工具收集、分析、解释数据；提出解答、解释和预测；以及交流结果。探究要求确定假设，进行批判的和逻辑的思考。自主探究”品质表现为：（1）对所学内容感兴趣，喜欢具有挑战性的问题；（2）能主动参与教学活动，逐步具有自主设计活动内容、方法和步骤的意识；（3）经常能体验到用所学知识去解决问题的成功感； |
| 关 键 词： | 探究性学习 提出问题 资源发现 自主探究 教学活动 主动参与 活动内容 自主设计 |
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