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| 浅谈初中生语文阅读理解能力的有效提高 | |
| 引用本文： | 罗成刚.浅谈初中生语文阅读理解能力的有效提高[J].时代教育,2014(22). |
| 作者姓名： | 罗成刚 |
| 作者单位： | 四川省新津县五津中学教科室,四川新津,611430 |
| 摘 要： | 初中学生在课堂上"伪阅读"现象较严重,缺乏强烈的迁移、活用意识,学生阅读普遍存在懒惰感、依赖感。教师应引导学生亲近文本,真实阅读,精心设问,训练理解力,培养学生阅读时独立思考的习惯。 |
| 关 键 词： | 初中生 阅读理解能力 现状 措施 |
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