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追寻学习的诗境
引用本文:刘静波.追寻学习的诗境[J].湖北教育,2012(3).
作者姓名:刘静波
作者单位:深圳市龙岗区教师进修学校
摘    要:学习是有层次的。学习活动的第一个层面,就是关注人的现实生存性,是“以何为生”的层面。这个层面更多的是关注人的生存能力,关注生存所必备的知识、技能。不管是学习一门新知识,还是培养一种新技能,都是处于生存的层面,都是为了获得相应的物质条件,从而获得生存的基础。学习的出发点是人的潜在生活现实,因此人为了获得更好的生存条件而不得不学习,

关 键 词:学习活动  诗境  现实生存  人的生存  物质条件  生活现实  生存条件  知识
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