学校公费订阅报刊的现状调查

2011年3月至4月中旬，笔者在英山县30所公办学校访谈了30多位教师，发放了280份调查问卷，就学校公费订阅报刊的情况进行了局域性调查。30所学校涵盖县直高中、中职、初中、小学、幼儿园及乡镇农村学校等，访谈的教师分布在各个岗位、各个学科、各个年龄段。问卷内容主要是学校公费征订报刊的种类、数量、经费投入、教师阅读报刊情况，以及教师对学校公费订阅报刊的原因分析、意见建议等。调查的基本结论：学校征订报刊的主观意愿不强．报刊发挥的效用不大，提高学校订阅报刊的积极性并发挥报刊应有的作用必须多方共同努力。