优化课程结构 深化探究过程——初中英语有效教学模式运用之谈 |
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引用本文: | 曹阳.优化课程结构 深化探究过程——初中英语有效教学模式运用之谈[J].中学生英语,2013(1):64-64. |
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作者姓名: | 曹阳 |
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作者单位: | 江苏省扬州市广陵区头桥中学 |
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摘 要: | 英语课程结构优化是深化教学过程和增强学生认知探究的重要前提。本文就运用有效的教学模式来探索其对提高课程教学效果和学生英语综合学习运用的推动作用。围绕课程结构和教学过程深入探究教学模式运用,更是体现生本主义和任务教学原则的重要方法,有利于增强学生学习内驱动力。
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关 键 词: | 初中英语 结构 探究 教学模式 |
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