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初中英语课堂:在互动中自由的呼吸
引用本文:张霞.初中英语课堂:在互动中自由的呼吸[J].中学生英语,2013(4):87-88.
作者姓名:张霞
作者单位:江苏省连云港市赣榆县外国语学校
摘    要:在建构式生态课堂中,学生是课堂的主体,而互动式英语教学是发挥学生主体性的最佳教学方式。课堂互动是否有效直接影响到课堂教学的效率。

关 键 词:课堂互动  有效  英语交流
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