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杂志ISSN号
试谈初中英语分层分类教学
作者姓名:
马丽平
作者单位:
江苏省兴化市戴泽初级中学
摘 要:
英语课程标准强调关注学生学习个体差异,运用分层分类教学模式利于增强学生学习内驱动力,使其在各自认知区域内发展提高。分层分类教学体现了差异化和人文化教学理念,凸显了学生学习主体地位和作用。运用分层分类教学是优化教学资源与过程方法,提高课程教学有效性的必然需要。
关 键 词:
初中英语
英语分层
差异性
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