|
|||||
|
|
| 关注科学概念的学习 | |
| 作者姓名： | 马学军 |
| 作者单位： | 广东省广州市教育局教研室; |
| 摘 要： | 对科学概念的重新关注,无疑是近年来小学科学教育教学研究中最引人瞩目的新动态。这既可以看作是对小学科学十年新教改的反思性调整,也可以看作是科学教学理念的更新。而关注学生科学概念的形成过程及其特点有助 |
| 关 键 词： | 科学知识 教学理念 形成过程 科学概念 关注学生 新动态 教育教学研究 科学素养 前概念 小学科学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |