|
|||||
|
|
| 《奇妙的护身术》教学分析与设计 | |
| 引用本文： | 谌文静.《奇妙的护身术》教学分析与设计[J].科学课,2011(11). |
| 作者姓名： | 谌文静 |
| 作者单位： | 河北省迁安市第五实验小学; |
| 摘 要： | 一、教学分析《奇妙的护身术》是五年级《科学》上册第二单元《生物与环境》单元的第九课。本单元继续围绕作用与平衡这一概念,引领学生探究生物与周围环境之间的各种相互作用方式以及生态系统是如何保持平衡的。本单元不但有助于学生形成科学的自然观,还可为后面的学习内容——研究人与环境的关系奠定基础。 |
| 关 键 词： | 保护色 教学目标 动物 引导学生 设计意图 奠定基础 生态系统 生物保护 培养学生 相互作用方式 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |