通过三维社团辅助孩子成长的模式探究 |
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引用本文: | 火凤梅.通过三维社团辅助孩子成长的模式探究[J].科学教育,2011(6). |
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作者姓名: | 火凤梅 |
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作者单位: | 上海市徐汇区青少年活动中心; |
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摘 要: | 三维设计是新一代数字化、虚拟化、智能化设计平台的基础,是培育创新型人才的重要手段,也是培养学生解决实际问题的能力、探究能力的方法。本课题利用了实验法、行动法、分析法、调查法等研究方法,分多个阶段进行实施,包括三个方面研究内容:一是教学内容设计。与孩子实践经验结合、与团体心理辅导游戏整合、以相关竞赛为切口,提高孩子主动、自主、有效学习的积极性。二是教学方式的改进。以活动为引导的课堂设计,追求师生无界的教学空间,让孩子真正地成为讲台、教室的主角,实现孩子主体性参与的学习格局。三是从深层次教育孩子的探究。识别、陪伴和引导孩子成长模式教学方式实践。
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关 键 词: | 三维设计 |
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