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结合生物教学,引导学生进入科学探究的小天地
引用本文:
张建明.结合生物教学,引导学生进入科学探究的小天地[J].科学教育,2011(6).
作者姓名:
张建明
作者单位:
江苏省张家港市梁丰初级中学;
摘 要:
作为生物教师有责任和义务结合生物课堂教学努力营造一片科学探究的小天地,引导学生主动参与科学探究,让学生在探究中主动获取知识,在探究中应用知识,在探究中培养能力,在探究中发展自我。
关 键 词:
生物教学
科学探究
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