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| 浅议生物教学中的举例 | |
| 引用本文： | 田文芳,毕晓白,蔡民华.浅议生物教学中的举例[J].科学教育,2011(6). |
| 作者姓名： | 田文芳 毕晓白 蔡民华 |
| 作者单位： | 首都师范大学生命科学院; |
| 摘 要： | 举例是教学中常用的一种方法。在生物教学中,特别是新概念的教学中,举例有助于学生对概念本质特征的理解。下面谈谈我对教学中举例的看法。1举例要典型,反映概念的本质属性根据概念形成的例证理论1],概念是由原型和类别成员代表性的程度,这两个因素构成的。原型是某 |
| 关 键 词： | 学生 原型 理解概念 概念形成 本质特征 光合作用 新概念 生物教学 举例 哺乳动物 |
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