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| 提高小学生对文本悟性的探究 | |
| 作者姓名： | 孙苏芹 |
| 作者单位： | 灌南县新集乡中心小学，江苏 灌南，222513 |
| 摘 要： | 正十多年的课程改革,很多教师对于学生的阅读教学只是趋于课堂的"教"而相对忽视了课内外的"学",使得学生的文本悟性也仅限于课堂之内对课文的一遍又一遍地诵读感悟之中,流于表面。对于学生悟性的培养与提高,需要教师不断地激发学生产生阅读的热情,使得学生能在已有的阅读基础上提升自己对文本的感知能力、分析能力、理解能力,提高学生的文本悟性。一、入境叶圣陶先生曾说过:"作者胸有境,入境始与亲。"必须给学生创设一个可阅读的时间、空间及情 |
| 关 键 词： | 文本世界 阅读教学 教师语言 公仪休 阅读文本 学习过程 阅读期待 入情入境 阅读目的 东方之珠 |
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