教育管理主观论视角下的心理健康教育工作探究——以B中学为个案的调查分析 |
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引用本文: | 安方琪.教育管理主观论视角下的心理健康教育工作探究——以B中学为个案的调查分析[J].基础教育研究,2014(19):48-50. |
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作者姓名: | 安方琪 |
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作者单位: | 华东师范大学公共管理学院,上海,200062 |
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摘 要: | 教育管理主观论是对教育管理科学论的批判,强调人的意图、价值、习惯和信念在组织管理中的重要作用,将价值的观念引入教育管理当中,发掘人内心的道德性。教育主观论观点下分析B中学的心理健康教育工作,有充分发挥主观因素作用、关注人的道德伦理的优势,但也有依靠主观偏好做决策的弊端。因此,应该吸收价值论和整合论等其他教育管理理论的长处,把握教育管理理论发展趋势,提高学校心理健康教育管理水平。
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关 键 词: | 教育管理主观论 心理健康教育 案例研究 |
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