把握课改精神,提升教育功能——历史教学中如何实施德育教育 |
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引用本文: | 郑建怀.把握课改精神,提升教育功能——历史教学中如何实施德育教育[J].考试周刊,2014(12):6-6. |
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作者姓名: | 郑建怀 |
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作者单位: | 德化第五中学,福建德化362500 |
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摘 要: | <正>德育教育是新课标提出的一项重要内容,是学校实施素质教育的灵魂。受应试教育的影响,一些历史教师忽视德育教育的功能,将历史这样一门人文学科上成了如何得高分的技术课,直接影响学生身心健康发展,抑制了内在潜能的发挥,也严重偏离了历史学科的教育功能。只有在新课改的推动下,更加重视历史教育的德育功能,才能培养学生树立正确的"情感态度和价值观",树立正确的人生观,培养良好的道德品质与思想情操,使学生的灵魂得到洗礼,人格得到升华。
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关 键 词: | 德育教育 课改精神 历史教育 历史教师 思想情操 人文学科 道德品质 内在潜能 历史老师 初中历史 |
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