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高职院校学生数学素养培养现状及对策研究
作者姓名:王文鹏
作者单位:西藏民族学院教育学院,陕西成阳,712000
摘    要:文章以高职院校人才培养的特点为切入点,阐述了高职学生应具备的教学素养,并针对当前高职学生数学素养的现状,从数学教学层面提出了一些可行性策略.

关 键 词:高职院校学生  数学素养  现状  对策
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