改革考试评价制度浅探 |
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引用本文: | 杨安.改革考试评价制度浅探[J].教学与管理,2002(6):16-18. |
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作者姓名: | 杨安 |
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作者单位: | 湖北武汉市武昌区八一路小学 |
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摘 要: | 长期以来,在应试教育的影响下,学校和教师常常以单一的百分制成绩来考核评估学生,教育已变成单一的考核学生的工具,分数也变为评价学生优劣的重要标准。在这种评估机制下,学生负担过重,难以生动活泼主动地进行学习,学生畏惧考试,讨厌分数,考试的功能自然得不到充分发挥。面对这种现状,必须彻底摒弃应试教育的考试制度,寻找一种适应素质教育要求的新的评价机制。建市一种符合学校实际,具有现代教育特色的、全面评价学生成绩的新体系,即要改变过去“一纸定乾坤”的现状,为所有学生提供多方面获得成功、发展的机会,把学校变成育人的乐园,促进学生素质的全面发展。
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关 键 词: | 考试评价制度 学生成绩 改革 应试教育 考核评估 学生素质 负担过重 考试制度 |
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