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| 适当批评方式的“忌与宜” | |
| 引用本文： | 陈浩峰.适当批评方式的“忌与宜”[J].上海教育,2009(19):54-56. |
| 作者姓名： | 陈浩峰 |
| 作者单位： | 上海市松江区教师进修学院 |
| 摘 要： | 近年来，教育上发生着很奇怪的现象：一边是赏识教育大行其道，另一边是教育恶性事件不断曝光。这种强烈反差揭示了当前教育工作者面临的困境。教育部近日颁发的《中小学班主任工作规定》，赋予班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。这条规定针对当前教育的困境，重申了教育者的批评权，是十分必要的。这条规定的关键词是“适当方式”，何谓采取适当方式的批评教育？在我看来，就是教育者在使用批评手段教育学生时， |
| 关 键 词： | 批评方式 赏识教育 班主任工作 教育教学管理 批评教育 教育工作者 恶性事件 批评手段 |
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