价值协调下的大学发展——梅贻琦掌校的清华大学(1931-1948)

大学所存有的基本价值,对于大学发展影响甚巨.藉由B.Clark对于大学发展基本价值的讨论与归纳所得的四个基本价值——能力、自由、忠诚与社会公义作为分析维度,并以1931-1948年梅贻琦掌校时期的清华大学作为研究对象,来具体探讨基本价值对于大学发展的影响.研究发现,虽然当时正处于抗战前后的艰难形势之中,梅贻琦仍相当重视清华的学术研究与人才造就工作(能力、忠诚价值),并维护清华教授治校、学术自由的环境(自由价值).在课程设置与学生运动的处理上,则显示出清华保护自由与社会公义价值的决心,同时也可以看出清华在忠诚价值与其他价值冲突时,会以权宜变通的方式来取得平衡.由此可知,四个基本价值在大学发展中不但重要,领导者更须在价值冲突时权衡取舍得失,才能使大学在价值协调中持续发展.