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| 幼小衔接视角下幼儿入学适应性调查 | |
| 引用本文： | 贺红芳.幼小衔接视角下幼儿入学适应性调查[J].教育导刊,2015(7). |
| 作者姓名： | 贺红芳 |
| 作者单位： | 湖南师范大学 教育科学学院,湖南长沙,410081 |
| 基金项目： | 湖南省研究生科研创新项目“幼小衔接现状及对策研究”(编号 CX2014B217)的阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 通过文献法、问卷法和访谈法，从幼小衔接视角对幼儿入学适应性进行了调查研究。结果显示：幼儿生活自理能力有待提高，幼儿的学习习惯和学习能力的适应性还有待加强，对幼儿人际关系适应性的培养应更加引起重视。针对这些情况，文章提出相关的教育建议。 |
| 关 键 词： | 幼小衔接 入学适应性 自理能力 学习习惯 人际关系 |