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小学数学操作活动之体会
作者姓名:
张国平
作者单位:
甘肃凉州区西苑小学,733000
摘 要:
学生的认知活动源于动作,思维活动中的具体形象思维比抽象思维更直接。具体形象思维是抽象思维的基础,能调动学生的感觉、知觉等各种器官,使学生全身心地投入到思维活动和思维目标上来。下面,我就课堂教学实际谈谈学生操作活动的教学体会:
关 键 词:
操作活动
小学数学
具体形象思维
抽象思维
思维活动
认知活动
思维目标
教学体会
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