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| 如何消除初学者怯水心理 | |
| 引用本文： | 方波.如何消除初学者怯水心理[J].中国学校体育,2004(3):19-19. |
| 作者姓名： | 方波 |
| 作者单位： | 北京市海淀区外国语实验学校 (100089) |
| 摘 要： | 在游泳课中,为了取得最佳教学效果,根据游泳的技术要求和学生的实际情况,对学生进行了合理的分组,进行分层教学。我的具体做法是,将从未学习过游泳的学生和只领会蛙泳蹬腿的学生分在一组,即A组;将已经初步掌握蛙泳技术,并掌握部分其他泳式的学生分为B组;将掌握两种以上(包含两种)泳式的学生分为C组。分组后,在每次课上还抽出二至三个游泳技术较好的学生当“小老师”协助教师完成教学任务。在开始几周的课堂上,我让B组的学生当“小老师”帮助教师辅导A组的学生进行一对一,或一对二的教学。经过七至八周的学习后,又让C组学生协助教师,辅导A… |
| 关 键 词： | 初中 游泳教学 分层方法 技术动作 评价方法 |
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