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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
爱学生,爱英语
作者姓名:
叶瑞轩
庄宝簪
作者单位:
广东省东莞市黄江镇中心小学;
摘 要:
在小学英语教学中,一节教师精心设计的课却不能赢得学生的喜爱,只因小学生相对缺乏理性思维,逻辑思维能力不强,爱活动、爱玩、爱唱、爱表现,坐不久,爱游戏,现行PEP教材的目的首先是激发学生学习英语的兴趣,在实施知识目标的同时,渗透情感目标的实施。以下我将谈一谈如何激发学生的情感。
关 键 词:
教师
了解学生
英语歌曲
语言艺术
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