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| 高效参与．让课堂教学更高效——浅谈提高学生课堂教学参与度的策略 | |
| 作者姓名： | 蔡月珍 |
| 作者单位： | 江苏扬州市育才小学 |
| 摘 要： | 随着现代教育思想的深入．课堂教学改革的不断深化．在课堂教学活动中“学生是学习的主体．要充分发挥学生的主体性”这一观点已成为广大教师的其识。现代教学论主张学习不是学生对教师所授予知识的被动接收．而是学生以自身已有的知识和经验为基础的主动建构过程。这种学习理论强调了学生在学习过程中的自主性。教学中． |
| 关 键 词： | 学生的主体性 课堂教学活动 参与度 课堂教学改革 现代教育思想 学习过程 现代教学论 主动建构 |
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