|
|||||
|
|
| 试论主体性德育的基本理念及建构 | |
| 引用本文： | 王凤娟.试论主体性德育的基本理念及建构[J].甘肃教育,2004(Z1). |
| 作者姓名： | 王凤娟 |
| 作者单位： | 兰州商学院 甘肃兰州730030 |
| 摘 要： | 主体性德育,概括而言,指的是学生主体在教育者的引导下,个人通过对客观事物的认识、选择、评价,自主地建构德性的一种教育实践活动。其目标是使受教育者最终成为由知、情、意、行等系统所构成的内在道德自律的人。一、学生是德育的主体在德育教育活动中,教师引导学生,使学生能充分认识自己在道德教育中的主体地位,发挥自己的潜能,主动地认识、体悟道德价值,是主体性德育的一个基本理念。它是人们在对传统德育反思的基础上获得的有关德育目的、功能和本质等一系列根本性问题的全新认识。长期以来,道德教育在理论上已经习惯了设定目标去向受教… |
| 关 键 词： | 主体性德育 人性化 个性化 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |