|
|||||
|
|
| 高中英语写作教学过程中作文评价主体的多元性研究 | |
| 引用本文： | 周全.高中英语写作教学过程中作文评价主体的多元性研究[J].英语辅导,2016(4):70-71. |
| 作者姓名： | 周全 |
| 作者单位： | 江苏省南京溧水区第二高级中学 |
| 摘 要： | 作文评价是高中英语写作教学过程中的一个重要环节,也是培养学生独立自主性的重要环节。本文以译林版《牛津高中英语》的写作教学为例,探讨在实际的写作教学过程中,教师应该如何实现作文评价过程中的主体多元性。 |
| 关 键 词： | 高中英语 写作教学 作文评价 多元性 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |