捍卫语文课堂之“简”——本色语文的课堂教学探索

正捍卫语文课堂之"简",应该是语文教师的共同追求。华中师范大学杨再隋教授曾撰文将"课改"进程中出现的问题课堂归为虚、闹、杂、碎、偏五型。哲学家叩问文化传统,得出"由于我们文化传统中陈义太高,对人的期待和要求太高,事实上即使个人竭尽全力也不能真的践履笃行,这就不可避免的弄虚作假。"使我们难以过上平凡、真实、快乐的生活。加之"我们精神文化中尚有许多神圣的、虚灵的幻象需要消解。"(参见《新华文摘》2005年20期孙利天著文《朴素地追问我们自己的希望》)其实,平凡、真实、快乐地生活正是人们对自身解放的吁求。本色语文是何种语文,本色是何色?当下,许多人又陷入了这个问题。实际上,本色必定存在于林林总总各色语