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| 让孩子的个性在差异教育中发展 | |
| 摘 要： | 正在多年的办学实践中我们发现,由于学生在先天条件、心理素质、文化素质、学习成绩、家庭氛围等方面都存在明显差异,这些差异给教育教学带来了相当大的困难,学校教育也面临着诸多的问题。此种情形要求我们必须探索出一种教学管理的规律,并运用科学的思维与方法,以期真正提高教育教学质量。从2006年开始,我们将差异教学引进学校的教科研工作中。在差异教学组织形式、差异教学评价与管理方面进行了积极的探索和研究。在日常的教学活动中我们发现,学生的 |
| 关 键 词： | 差异教学 学习成绩 教科研工作 教学活动 教学组织形式 家庭氛围 教学质量 文化素质 学校教育 教师角色定位 |
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