通过实践反思促进教师专业化成长 |
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引用本文: | 陶慧玲.通过实践反思促进教师专业化成长[J].学前教育研究,2006(4):46-47. |
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作者姓名: | 陶慧玲 |
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作者单位: | 上海市浦东新区第二教育署,上海,200135 |
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摘 要: | 在幼教实践反思中,我们尝试了三种形式:专家引领实践反思;教研互动实践反思;自我评价实践反思。实践证明,通过这些形式的反思对于提高保教质量,提高教师的专业水平起到了很好的促进作用。
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关 键 词: | 实践反思 促进 专业成长 |
收稿时间: | 2005-12-18 |
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