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| 通过实践反思促进教师专业化成长 | |
| 引用本文： | 陶慧玲.通过实践反思促进教师专业化成长[J].学前教育研究,2006(4):46-47. |
| 作者姓名： | 陶慧玲 |
| 作者单位： | 上海市浦东新区第二教育署,上海,200135 |
| 摘 要： | 在幼教实践反思中，我们尝试了三种形式：专家引领实践反思；教研互动实践反思；自我评价实践反思。实践证明，通过这些形式的反思对于提高保教质量，提高教师的专业水平起到了很好的促进作用。 |
| 关 键 词： | 实践反思 促进 专业成长 |
| 收稿时间： | 2005-12-18 |
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